人民网济宁8月16日电 “感恩的心，感谢有你；伴我一生，让我有勇气作我自己。感恩的心，感谢命运；花开花落，我一样会珍惜……”8月2日晚，在一首《感恩的心》的合唱声中，为期四天的兖州市妇联优势教育“追寻中国梦 关爱留守儿童”暑期公益夏令营活动落下了帷幕。感动、不舍化成热泪，流入50位营员的心中，流淌过这一段快乐温馨而又难忘的美好时光。

2012年，在兖州涌现出一个备受瞩目的爱心团队——“爱心妈妈”志愿者。两年来，在兖州市妇联的大力倡导下，该市共有231名来自社会各行各业的“爱心妈妈”志愿者与280名孤困留守儿童结成了帮扶对子。有了“爱心妈妈”的孩子们，不仅在物质上得到了关心，更在精神上获得了支持和满足。2013年，“中国梦”的热潮在全国上下掀起。“每个人都有理想和追求，医生在线答疑，都有自己的梦想。但那些孤困留守儿童的梦想是什么呢？”带着这样的疑问，秉着不断探索孤困留守儿童帮扶模式的理念，兖州市妇联组织举办了这次以全市10个镇街9—12岁品学兼优的孤困留守儿童为主体，以心灵救助、梦想追寻为主题的公益夏令营活动，并在全市发起了一场爱心总动员。七位心理咨询师、九位优秀辅导老师义务投入教学，兖州市妇幼保健院、农高园、博物馆、电影院为孩子们打开方便之门，兖州市优势扬格教育培训学校、市女企业家协会则为孩子们提供了“衣食住行学”全方位的资金和物质支持。

“这是一次爱心总动员，孩子们不用花一分钱，我们妇联也不用花一分钱。”兖州市妇联主席苏磊说，“我们的社会并不缺少爱心，只是缺乏合适的表达方式。”用爱心凝聚社会各界的力量，为孤困留守儿童圆梦，这是此次夏令营活动的初衷和方向。

走进孩子们的心灵世界

孤困留守儿童是一个特殊的群体。一堂“绘画课”，让我们读到了他们或调皮或安静的外表下，隐藏着的不为人知的故事。

小智，一个10岁的可爱男孩，父母常年在外打工，从小跟着姥姥长大的他，是个名副其实的“留守儿童”。他的画里有阳光，有大树，有小花和小草，他和妈妈，伸开双臂，微微扬起笑脸，一起享受着阳光和清风的洗礼。孩子依偎在妈妈身边时是最满足和幸福的了。

强强，11岁，是个爱好体育、绘画和音乐的阳光男孩。可谁能想到，他的父亲早已病故多年，母亲重病缠身，全家靠姐姐辍学在家务工维持生计。但他的画里却没有丝毫的阴暗和颓废，艳阳、白云、飞鸟、大树，他洋洋自得的躺在草地上，还有一片云朵为他遮荫避暑。也许那片云便是他的姐姐吧。

12岁的小艳，是一个相貌清秀、乖巧懂事的女孩，让人看一眼就无法忘怀。她的歌声很动听，她是多年的优秀班干部和三好学生，但她同时也是一个两岁便失去了母亲、父亲因车祸终身残疾、靠年迈的爷爷奶奶生活的可怜的孩子。她的画里一片宁静，淡蓝的夜空，星星点点，小院里，自己悠然的荡着秋千，不远处的厨房里，奶奶辛苦的做着晚饭，脸颊上满是汗珠。她是50个孩子中唯一一个将长辈的辛苦画进画里的孩子。

继鑫、灿鑫姐妹俩是夏令营里唯一的一对双胞胎姐妹。父亲车祸去世后，母亲改嫁，两个孩子跟随年迈的爷爷奶奶生活。两个孩子，同样的生活遭遇，却有着完全不同的性格。姐姐安静、内向、不善言语，妹妹活泼、开朗、善交朋友。两个人的画，姐姐的只有自己，妹妹的则是自己和姐姐开心的在一起。

初看到这张图画，仿佛走进一个沉重而又灰暗的世界。灰色的太阳，灰色的雾霾，灰暗而又高耸的医院大楼。这张图画也许是小梦涵最真实的生活写照。2岁时父亲去世，跟随妈妈、姥姥、姥爷生活，姥爷食道癌，姥姥糖尿病，妈妈靠打零工生活。可以想象在小梦涵的世界里，医院才是家，生活的沉重和对死亡的恐惧，让他的心灵过早的蒙上了阴影。

看到这张图仿佛一袭冷风吹过心头。没有门窗的小屋，干枯的枝桠，面色凝重的女人的脸庞。这是一个12岁小男孩的画。他的营员登记表中，没有爱好，没有特长，没有荣誉，只有父亲病故、母亲患有精神病的残酷现实。

走进孤困留守儿童的心灵世界，我们是欣慰和喜悦的，因为看到了孩子们对母爱的渴望、对亲人的感恩、对责任的担当以及面对困境时的执着与坚强。同时我们更感到痛心和怜惜，无情的命运和多折的生活让这些本应天真烂漫的孩子，过早的担负起了生活的重担。如何让这些孩子们摆脱孤独、焦虑、自卑，习得寻找幸福和快乐的方法，在他们的心间播撒下幸福和希望的种子，是我们每个人肩上沉甸甸的责任。

课程细节体现幸福用心

在夏令营开营前一个月，一张针对留守孤困儿童普遍存在的心理问题的情商特色课程计划就已经在紧锣密鼓地准备中。在这个不寻常的暑期夏令营教学中，老师们要带给孩子的，不仅仅是书本上的知识，，更多的是培养他们快乐的体验、积极的心态以及对幸福和希望的理解。

为了让课程处处彰显情商理念，老师们借助团体辅导、互动游戏、励志交流、绘画心理等形式，将夏令营打造成了生动活泼的情商体验乐园。“无家可归”、“认识自己”、“众人划大船”等团体游戏课让孩子们感受到了分享、交流和探索；“借你一双慧眼——观察力的培养”、“破译情绪密码——认识丰富多彩的情绪”让孩子们学会了观察、体会同伴们的情绪；“好习惯，好人生”、“幸福花开”、“不做含羞草——树立自信”帮助孩子们养成好习惯、拥有好心态。

文化课程也被定位为蕴含明确情商成长目标的“趣味文化课”，如作文课“我的梦想”、“夏令营里的感悟”，既锻炼了写作能力，又是爱与表达的体验练习。外教英语课和北邮学子互动课，通过趣味游戏让孩子们学会了英语词汇和英语思维。还有检察院老师的《儿童自我保护和安全知识讲座》、法院老师的《法制伴我行》课程，帮助孩子们在复杂的社会中学会自我保护、健康成长。

主题活动传递幸福理念

在夏令营的社会实践中，主题系列活动为孩子们打开了另一扇幸福的窗户。参观培训学校教学活动是主题实践活动的第一站。架子鼓、霹雳舞、油彩素描、泥塑、萨克斯管……有些都是孩子们从来没有听说过的兴趣课程。农高园里高大的树木、无土栽培的绿植、挂满枝头的果实，深深地吸引着孩子们的目光。博物馆橱窗里精美的陶器、玉器、青铜器，造型精美、工艺精湛的天下第一剑，巍峨挺拔、历史悠久的兴隆塔，无不让孩子们感到兴奋和自豪。《昆塔之盒子总动员》，让孩子们在领略3D电影高科技魅力的同时，学会了勇敢和友爱。妇保院的叔叔阿姨们为孩子们免费进行健康查体，量身高、听诊、验血，建立长期健康档案，查体时孩子们对同伴的关怀和理解，让我们看到了他们在夏令营中的成长。最后的主题活动是座谈联欢，大家畅谈夏令营体会，观看了歌舞、架子鼓、萨克斯、葫芦丝表演等精彩的节目，“相亲相爱的一家人”在合唱声中幸福的融合在了一起。

把快乐写进日记